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缓缓拉开。 大四上学期，袁振国开始在市里的一所中学实习。他带的是一群初二的孩子——跟他当年遇到魏嘉琦时一样的年纪。站上讲台的第一天，他看着底下那些稚嫩的面孔，心里涌起一种奇妙的感觉。几年前，他也是坐在下面的那个人，而现在，他已经站到了讲台的另一边。 他的实习指导老师是个四十出头的中年男人，姓赵，教了十几年体育，经验丰富。赵老师对他的评价是：“有天赋，有热情，但对学生的心理把握还不够细腻。”袁振国把这句话记在了心里，开始有意识地去观察那些孩子们的反应——谁是真的热爱运动，谁只是在应付差事，谁需要鼓励，谁需要鞭策。他渐渐发现，当一个好老师，远比他自己想象的要难。 与此同时，魏嘉琦进入了医科大附属医院的实习阶段。临床医学的实习比袁振国想象的要残酷得多——三...